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- 小学低段语文个性化作业的设计实践初探
分享者:zxxjysntg@126.com
时间:2016-03-29 关键词:关键词：低段 个性化作业 评价 | 共0页
毛颖斐 杭州市学军小学 摘要：作业个性化设计与评价的方式能有效激发学生对语文作业的兴趣，从而达到巩固和拓展语文知识的目的。本文从语文作业个性化... - 小学低段趣味日记能力培养的策略 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-12-23 关键词:关键词： 课改需要 现状使然 培养兴趣 积累素材 贴近生活 舍得鼓励 | 共0页
王娟 乌鲁木齐市第八十三小学 内容摘要：低年级是学生作文教学的启蒙阶段，如果没有对低年级学生写作进行正确引导，务必使学生走许多弯路，甚至影响他们对语... - 小学低段绘本阅读教学策略之“爱的三部曲” 分享者:zxxjysntg@126.com 时间:2015-09-14 关键词:关键词：小学低段 绘本 阅读教学 | 共0页
封佩瑜 杭州市学军小学摘要：近年来，国内外教育专家、工作者越来越多地肯定了绘本对儿童发展的重要意义，认为绘本阅读是小学低段教育中不可或缺的一个环节。本文顺应时... - 小学低段语文教学
分享者:buitec 时间:2015-07-21 关键词:小学低段 语文教学 | 共0页
王海霞（大名县大名镇北关小学）教学改革的首要任务就是确立新的教学观，教学观念的转变是教学行为转变的前提。目前新课程低年级课文内容注意遵循儿童学习语文的规律，编排了... - 小学低段音乐课中情境教学法的运用 分享者:buitec 时间:2015-01-12 关键词:情境 兴趣 音乐教学 | 共0页
张绍平（三门峡市陕县第二小学 河南 三门峡 472000）音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的创造性思维，陶冶他们的情... - 小学低段口语交际教学策略-吴彩英 分享者:zxxjy 时间:2013-09-18 关键词:吴彩英 吉林省松原市宁江区民主小学 138000《中小学教育》2013年11月总第153期 | 共0页
一、低段口语交际现状及存在问题1.低段交际的基本特征（1）内容的简略性。低年级的学生由于年龄的特点使他们在感知事物方面具有明显的笼统性、随意性，受到知识面和感知面的...
