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小学低段趣味日记能力培养的策略

简介：王娟 乌鲁木齐市第八十三小学  内容摘要：低年级是学生作文教学的启蒙阶段，如果没有对低年级学生写作进行正确引导，务必使学生走许多弯路，甚至影响他们对语文学习的兴趣。 本文结合自己的教学实践， 从培养学生写作兴趣入手，及正确、 恰当的教学方法才是作文教学成功的关键，浅谈自己的几点见解。 关键词：关键词： 课改需要 现状使然 培养兴趣 积累素材 贴近生活 舍得鼓励

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