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- 品德与生活课上鼓励学生说真话、讲实话
分享者:zxxjysntg@126.com
时间:2016-03-17 关键词:姜 歌 庄河市蓉花山镇中心小学 | 共0页
姜 歌 庄河市蓉花山镇中心小学 - 品德与社会
分享者:zazhi2018@163.com 时间:2015-08-14 关键词:氛围 以人为本 培养能力 | 共0页
刘仓娣 肥乡县实验小学 品德与社会是我国义务教育课程体系的核心课程，但在现实教学中，往往不能突出它的地位，并且常常会遇到许多问题，使得教师和学生对该... - 品德教育更应注重身教 分享者:jyxwz 时间:2014-07-11 关键词:德育 身教 示范 | 共0页
罗存花 甘肃省永靖县第七中学 731600 2014年6月总第122期 - 品德与社会教学中如何培养学生的创造性学习能力-张晶晶 分享者:jyxwz 时间:2014-05-14 关键词:张晶晶 山东省滨州市无棣县第三实验学校 251900《教育学文摘》2014年4月总第116期 | 共0页
摘 要：当今是人才竞争、科技竞争和创新意识竞争的新世纪，创新教育和创新人才的培养是时代的要求，它关系到民族的发展与国家的兴旺。小学品德与社会课在培养学生创新能力方... - 品德课堂上如何进行心理健康教育-王静静 分享者:zxxjy 时间:2014-04-18 关键词:王静静 山东省滨州市博兴乐安实验学校 256500《中小学教育》2014年1月总第158期 | 共0页
小学思想品德课是一门典型的育人课程，是对学生实施公民道德教育的主渠道。在思品课教学中如何进行心理健康教育，是每位思品课教师应该思考也应解决好的重要问题。现行思品教... - 品德与社会课中质疑能力的培养-马西良 分享者:zxxjy 时间:2014-04-18 关键词:马西良 山东省滨州市博兴县教学研究室 256500《中小学教育》2014年3月总第165期 | 共0页
加强小学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题、提出问题的能力，有极其重要的意义。“学起于思，思源于疑。”质疑是思维的源头，是小学生学习的内驱力，是探索和创新的... - 品德与社会课堂教学培养学生的自主学习能力-幽振华 分享者:jyxwz 时间:2014-04-09 关键词:幽振华 山东省滨州市阳信县流坡坞镇前菅小学 251800《教育学文摘》2014年2月总第110期 | 共0页
摘 要：自主探究的学习方式能够充分调动学生学习的自主性，激发学生参与学习的欲望，提高学生的能力，发展他们的智力。教师作为课堂的组织者，应尊重学生的人格，关注个体差... - 品德之花必须在生活的土壤中才能绽放 分享者:zxxjy 时间:2013-07-10 关键词:关键词：交流 乐学 自主 | 共0页
"摘 要：生活是一切的源泉，小学生品德的形成源于他们对生活的认识、体验和感悟，我们一定要从真实的生活源头出发，引导学生用自己的感官去认识，用自己喜欢的方式去体... - 品德与生活（社会）课程“三段五步”主题活动式教学模式初探 分享者:zxxjy 时间:2013-06-08 关键词:品德与生活（社会）课程“三段五步”主题活动式教学模式初探 | 共0页
为了进一步深化课堂改革，推进素质教育，我校提出开展“新课堂行动研究”，即“改革传统课堂弊端，建立生本化课堂”。 经过不断的探索和实践，依据品德与生活（社会）课... - 品德课应注意激发学生几个情感结合 分享者:zxxjy 时间:2012-12-31 关键词: | 共1页
- 品德课应重视学生的道德实践 分享者:zxxjy 时间:2012-09-20 关键词: | 共1页
- 品德培养回归生活——浅谈低年级教学中学生的品德培养 分享者:jyxwz 时间:2012-04-24 关键词: | 共1页
- 品德与生活教学“生活化”思考 分享者:jyxwz 时间:2012-04-19 关键词: | 共1页
