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共搜索到与 “历史教学” 相关内容
- 历史教学应当渗透宏观思维 分享者:xjjy99 时间:2014-04-24 关键词:历史教学 宏观思维 2013年12期上 | 共0页
浙江上虞崧厦中学 陈浩 宏观思维的渗透是历史教学的必然趋势,是高考应试的现实需要,也是学生心理的内在需求。在历史... - 历史教学中启发式教学的形式探微 分享者:xjjy99 时间:2014-04-22 关键词:2013年9期上 | 共0页
四川省宜宾天立国际学校 黄丽 启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始... - 历史教学中启发式教学的形式探微 分享者:xjjy99 时间:2014-04-22 关键词:2013年9期上 | 共0页
四川省宜宾市三中 尹一止 启发式教学原则是各种教学方法的灵魂,应渗透在教学活动的各个方面,并贯彻教学过程的始终。... - 历史教学中课堂讨论的组织策略 分享者:xjjy99 时间:2014-04-22 关键词:2013年9期上 | 共0页
江西省进贤前坊中学 余红 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与... - 历史教学中如何发展学生的形象思维 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-04-21 关键词:形象思维 高中历史 2014年1期 | 共0页
河北巨鹿中学 张东升 形象思维在高中历史教学中有着重要的作用,可以增强教学内容的直观性,激发学生对历... - 历史教学中互动师生关系的构建 分享者:zazhi2018@163.com 时间:2014-04-21 关键词:互动的师生关系 构建 2014年1期 | 共0页
重庆市铜梁县铜梁一中 张建 在教学实践活动中师生关系是最基本的关系,构建互动的师生关系是历史教学能否成功的一个重... - 历史教学中怎样开发学生智能 河南省方城县城关新中 潘树立 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-11-14 关键词:历史教学 原学知报20081125第22b期 | 共0页
中学历史教学,对开发和培养学生智能有着重要的,独特的作用。因为历史知识具有过去性,具体性,复杂性的特点,所以,通过历史知识的学习,对开发和培养学生的观察力,记忆力... - 历史教学插图的作用 方城县二郎庙乡第二初级中学 杨士良 分享者:xueshengzhoubaokf 时间:2013-11-05 关键词:历史插图 学生周报20131014第15期h6版 | 共0页
历史新课标指出,要“注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学”,激发学生的学习兴趣,提... - 历史教学有效性与教学质量的提高之浅析-马富刚 分享者:zxxjy 时间:2013-09-26 关键词:马富刚 甘肃省临洮县第二中学 730500 《中小学教育》2013年12月总第156期 | 共0页
教学有效性是指教学活动能够有效地促进学生发展,并有效地实现预期的教学效果。有效是通过教师在一段时间的教学后,学生获得的具体进步或发展是教学有没有效益的主要指标。教... - 历史教学中学生自主学习能力培养的探索-于 晶 分享者:zxxjy 时间:2013-09-22 关键词:于 晶 山东省栖霞市桃村中学 265301《中小学教育》2013年11月总第152期 | 共0页
“以学生发展为本”是课程改革一个重要的教育理念。社会的发展对人类创新精神的要求日趋迫切,如何培养学生的创新精神,张扬他们的个性,已成为广大教师的共识。古人云:“授... - 历史教学应还原其“本真” 分享者:zxxjy 时间:2013-06-20 关键词:历史教学应还原其“本真” | 共0页
现阶段,随着新课改的步伐在学校教学中越来越深入,高中历史教学正在积极地进行着教学法改革,像类比法、情境教学法、实践性教学、小组讨论、小组合作学习等多种教学方法的应... - 历史教学中“史论结合”能力培养初探 分享者:zxxjy 时间:2013-05-03 关键词: | 共2页
- 历史教学中学生非智力因素的培养初探 分享者:zxxjy 时间:2013-02-04 关键词: | 共1页