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• 创设合适情境 实施有效教学 分享者:xjjy99　时间:2014-04-24　关键词:2013年11期上 | 共0页
  江西省吉安市万安县韶口中心小学    刘华东    教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体...
• 创设有效教学情境，提升学生生活经验-王　平 分享者:zxxjy　时间:2014-04-22　关键词:王　平　山东省平度市崔家集镇崔家集小学　266727 《中小学教育》2014年3月总第165期 | 共0页
  《品德与社会课程标准（2011年版）》的教学建议指出“通过创设多样化的情境丰富和提升学生的生活经验”，这就代替了以前《品德与社会课程标准（实验稿）》的“丰富学生的生活...
• 创设英语课堂问题空间-阮占君 分享者:jyxwz　时间:2014-04-18　关键词:阮占君　江西省余干县黄金埠中学　335100《教育学文摘》2014年3月总第114期 | 共0页
  摘　要：英语课堂离不开提问。课堂提问是重要的教学手段，设计合理、精巧的提问能把学生带入一个奇妙的问题世界，点燃学生的思维火花，激发学生的求知欲望，培养和训练学生多...
• 创设愉悦情境　培养创新意识-袁堂现 分享者:jyxwz　时间:2014-04-18　关键词:袁堂现　山东省临沭县玉山镇黄峪完小　276711《教育学文摘》2014年3月总第114期 | 共0页
  课堂教学过程是师生之间复杂的心理信息相互作用和交融的过程。成功的课堂教学，往往是伴随着愉悦的情境和心态产生的，因此，教师如何在课堂上多方面营造宽松、舒适、和谐的学...
• 创设动人的情境　构建高效的课堂-纪晓妮 分享者:zxxjy　时间:2014-04-18　关键词:纪晓妮　山东省平度市南村镇南村小学　266736《中小学教育》2014年3月总第163期 | 共0页
  在小学数学教学中，巧妙运用情境教学，能启发和推动学生积极思维，构建高效课堂。苏联教育家赞可夫认为；“智力活动就是在情绪高涨的氛围里进行的。这种氛围会给教学带来好处...
• 创设问题场景，激活学生思维-王付平 分享者:zxxjy　时间:2014-04-18　关键词:王付平　山东省平度市旧店镇兰河中学　266700《中小学教育》2014年3月总第164期 | 共0页
  数学教学的关键在于激活学生的思维，使学生利用手中的现实的材料，从中抽象出数学问题，建立数学模型，然后进行推理、计算、论证，从而达到学数学、用数学的目的。新课程标准...
• 创设地理活动化教学氛围，构建和谐的地理课堂-万忠宪 分享者:zxxjy　时间:2014-04-18　关键词:万忠宪　湖北省兴山县高桥乡中心学校　443715《中小学教育》2014年3月总第164期 | 共0页
  地理与历史、政治等其他学科相比，其理性知识较多，学生难以将知识全部理解消化。倘若采取陈旧的教育教学方法，往往难以凑效，久而久之，还会严重挫伤学生学习地理的积极性，...
• 创设实践活动情境教学，提高数学课堂教学效率-王重阳 分享者:zxxjy　时间:2014-04-18　关键词:王重阳　甘肃省白银市平川区水泉镇新墩学校　730900《中小学教育》2014年3月总第165期 | 共0页
  建构主义认为：学习总是与一定的社会背景，即“情境”相联系的。在实际情境中学习，有利于意义的建构。让学生在生动具体的情境中学习数学是新课程的一个重要理念。情境的创设...
• 创设巧妙情境，促进小学英语口语教学-万辉琼 分享者:zxxjy　时间:2014-04-18　关键词:万辉琼　广东省五华县河东镇实验小学　514400《中小学教育》2014年6月总第173期 | 共0页
  摘　要：当今世界，以英语为日常用语的人口占世界人口的三分之一。而在中国，英语也被越来越多的人所重视。英语教学在小学教学中扮演的角色也越来越重要。小学英语口语的学习...
• 创设有效情境，让数学教学妙趣横生-代玉俊 分享者:zxxjy　时间:2014-04-17　关键词:代玉俊　山东省青州市王府街道赵河小学　262500《中小学教育》2014年4月总第167期 | 共0页
  德国一位教育学者做过这样一个比喻：把一勺盐放在你面前，你根本难以下咽，而把这勺盐放入一锅汤中，你会觉得是那么美味。情境对于学习而言，如同盐与汤一般，学习就是那勺盐...
• 创设课堂情境 倡导快乐学习 分享者:xjjy99　时间:2014-04-17　关键词:福建省南安市四都小学　黄关卖 | 共0页
  福建省南安市四都小学　黄关卖〔摘　要〕 新课程倡导快乐学习，旨在让学生在宽松怡悦的氛围中，快乐的获取知识。教师如何在课堂中创设情境，让学生学得快乐、学得自在、...
• 创设有效情境，爱你却不容易-牛晓芳 分享者:jyxwz　时间:2014-04-17　关键词:牛晓芳　山东省平邑县平邑街道第三小学　273300《教育学文摘》2014年2月总第112期 | 共0页
  为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成了数学教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。一些生动活泼...
• 创设有效问题情境教学实践反思-闫　康 分享者:jyxwz　时间:2014-04-17　关键词:闫　康　甘肃省高台县宣化镇中心小学　734300《教育学文摘》2014年3月总第113期 | 共0页
  问题情境是探究性学习的前提。语文教学中一个有效的问题情境往往能够激发学生强烈的问题意识和探究动机，引发学生积极的思考。