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小学数学《图形与几何》领域有效教学的实践与思考

简介：马 艳 乌鲁木齐市第八十三小学  摘要：“图形与几何”是《数学课程标准》安排的四个学习领域之一，其核心目的是要发展学生的空间观念，主要涉及现实世界中的物体、几何体和图形的形状、大小、位置关系及转换等，它是人们认识、描述生活空间，并进行交流的重要工具。”如何在小学阶段这一领域有效的实施教学，是我们每个数学教育者应当思考的问题。 关键词：关键词：实施 图形与几何 有效教学 思考

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