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初中音乐课堂兴趣保持“四步曲”

简介：潘占双 吉林省松原市宁江区朝阳小学  摘要：一直以来“兴趣”都是教育学和心理学的热门话题，很多时候它都是以“课题研究”的形式呈现的，并且有了许多优秀 的研究成果。事实上无论是在小学还是在中学，音乐课都是非常受学生欢迎的。轻松愉快的课堂环境，优美动人的音乐旋律，总是能让人身心愉悦，放松心情，所以大多数学生都喜欢音乐课。可以说这就是一种兴趣，是学生对音乐课最自然最直接的兴趣，也是音乐学科本身的魅力所在。但是，真正来到课堂之上，学生的表现却并不那么积极主动，特别是初中阶段的学生，想让中学生对一堂音乐课始终保持浓厚的兴趣真的很难。下面是笔者的一点拙见： 关键词：关键词：探究心理 情感共鸣 音乐想象 创造能力

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