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拼音教学与识字教学整合的案例研究

简介：付银燕 雅安市芦山县芦阳小学  新课程标准教学建议部分提出拼音教学与识字教学整合的建议，要求汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。本文从认识拼音教学与识字教学的整合的相关问题开始，并以教学实施案例：《j q x》教学实录为例进行研究。 关键词：小学语文 拼音教学 识字教学

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