您的位置：首页 > 思想政治课教学中的“思维共振”艺术-林朝东

思想政治课教学中的“思维共振”艺术-林朝东

简介：为了既发挥教师的主导作用又落实学生的主体地位，使课堂教学顺利展开，提高师生互动效果，从而保证和促进学生获得全面、充分的发展，笔者在三十年的课堂教学中探索并坚持“思维共振”艺术，收效明显。 关键词：林朝东　福建省长汀一中　366300《中小学教育》2014年9月总第182期

相关文档
• 《中小学教育》2014年9月总第182期
• 新理念下的初中体育有效教学探索-鲍　渠
• 创新教学方法，提高课堂教学质量，让学生成为课堂学习的主人-白玉辉
• 践行高效课堂，备战体育中考-刘海燕　罗玉民
• 浅谈体育课堂教学中运动与快乐健康的结合-夏尚芹
• 如何上好农村初中体育健康课-梁仕华
• 浅析初中英语趣味性教学-朱小飞
• 小学英语朗读教学初探-刘玉凤
• 浅谈在小学英语课堂上教学策略的应用-艾秀芳
• 以阅读教学为突破口，有效提高学生英语水平-杨春梅