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物理模型在实际教学中的实用性研究

简介：董 凯 山东省枣庄市峄城区综合高中 山东省 枣庄市   摘要：物理模型在中学的物理教学中是传授物理知识的媒介，也是对学生科学探索能力培养的一种手段。本文主要对物理模型的构建在物理教学中的四种思维过程进行探索，并结合了其影响物理教学的实践，对其进行了具体阐述，以“运动状态”和“单摆”这两种物理模型为例。 关键词：关键词：物理模型 思维过程 构建

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