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中学历史教学中渗透情感教育的实践意义论述

简介：傅紫微 四川省叙永县第二中学校 四川叙永   摘要:历史教学不仅要让学生理解课本知识，培养学生正确的历史观，同时也要对学生的心理健康和心理感情进行渗透教育，要 保证学生在历史学习上能够学习到知识，也要使学生的心理逐渐加以感情渗透，这也是教学改革的主题。本文针对历史教学的情感渗透进行分析，对教师对学生如何渗透情感教育的实践意义进行探讨。 关键词：关键词：中学历史 情感教育 实践

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