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数学思想方法在一年级数学中的渗透

简介：于 源 烟台市芝罘区毓璜顶小学  【摘要】新版《义务教育课程标准》指出：“教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引导学生独立思考、 主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。”数学知识与技能是数学学习的基础，而数学思想方法则是数学的灵魂和精髓。在当今强调素质教育的形势下，学生的进步不仅仅限于知识的掌握，更在于学生素质的全面、和谐、可持续发展。因此，在低年级教学中，我始终关注学生的全面、可持续发展，始终坚持将数学思想方法渗透到低年级教学中，潜移默化地让低年级学生感受到数学思想的力量，实现低年级数学教学与高年级数学教学的有效衔接，使学生获得具体进步和可持续发展。 关键词：【关键词】集合思想方法、分类思想方法、数形结合思想方法。

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