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教师专业化发展的困境与突破

简介：许 强 陕西师范大学 教育学院 陕西西安  【摘 要】随着社会发展对教育提出更多更高的要求和新课改对于教师素质、专业能力的需求愈加全面、多样。自20世纪90年代以来，对于教师专业化发展的探讨迅速增多。教师专业化发展已经成为现代教育发展的必然趋势。但在现实中，教师的专业化发展 存在着诸多困境，本文在阐释种种问题的同时，剖析了这些问题产生的深层次原因，并提出了一系列切实可行的对策与建议，以期促使我国教师专业化发展更加高效、完善。 关键词：【关键词】教师专业化 反思性实践家 教师教育

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