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高中历史教学中体验式学习分析

简介：杨 燕 徐翠霞 山东省昌邑市文山中学 山东昌邑  摘要：高中历史课程教学中通过体验式教学模式的建立，可以使学生更全面的掌握历史知识，并将知识、能力与价值观念进行紧密的结合，从而实现课程教学的有效性。本文通过对高中历史课程教学中，体验式教学的特征及教学方法的分析，进行了系统性的阐述，旨在促进高中历史教育课程的综合性发展。 关键词：关键词：高中历史 体验教学 有效方式

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