您的位置：首页 > 小组合作在作文教学中的成功应用-齐振奎

小组合作在作文教学中的成功应用-齐振奎

简介：对于作文批改一直是语文老师最头痛的事。一是任务重，一般语文老师教两个班，以一般的每班五十人计算，两个班一共一百人，一篇作文平均用时以五分钟计算（实际时间要更多），可就需要五百分钟。每周五天，要每天看作文一百分钟（一个半小时还多），也就是两节课的时间。再加上每天二至四节课，辛苦自不待说。教师的备课和自我充电时间便没有了，教学便会成为“无源之水，无本之木”。二是效果差。作文发下来，学生往往冷漠地看看分数，读读评语便弃之一边，批改的实效性非常差。而我近期实行的小组交流合作看作文的方法就很好地解决了以上问题。 关键词：齐振奎　山东省潍坊市滨海国际中学　262737《中小学教育》2013年12月总第156期

相关文档
• 中小学教育2013年12月总第156期目录
• 快乐体育在中学体育教学中应用的可行性分析-黄志强
• 激发学习兴趣　发展学生个性-王兵元
• 打造初中体育教学新天地的几点探索研究-相　燕
• 体育课如何激发学生的兴趣-曲莉娜
• 高中体育教学中伤害事故成因及预防对策-王　泽
• 浅谈小学英语的阅读教学-赵　静
• “有效性”让小学英语课堂教学亮起来-潘　蕾
• 巧用导入法　搭建高效课堂-邱淑霞
• 浅谈如何提高小学生英语学习的实效性-李永翠