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生成性”语文课堂教学的反思

简介：于海燕 山东省青岛市平度同和街道同和小学 摘要：近几年来，随着课堂教学改革的不断发展与深入，教师开始注重发挥学生的主体作用，把更多的目光投向学生。因此， 在课堂教学中，教学内容的组织、教学方式方法的选择出现了许多新的变化。针对上述情况我们提出的生成性课堂教学是充分发挥师生双方的积极性，随着教学活动的展开，教师和学生的思想和教学文本不断碰撞，创造火花不断迸发，新的学习需求、方向不断生，学生在这个过程中兴趣盎然，认识和体验不断加深，思考和感悟时有形成，学生获得了多方面的满足和发展，教师的劳动也闪耀着创造性的光辉，师生感受到了生命的涌动。让课堂教学充满生命的气息，让学习成为一种生命需要，是教育的终极关怀。 关键词：于海燕 山东省青岛市平度同和街道同和小学

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