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更新观念，激发意识-谈初中数学“自主学习”课堂

简介：马云花 石家庄市藁城区岗上镇大同中学  摘要：“授人以鱼不如授人以渔”，教学的最终目的不是灌输给学生多少知识，而是帮助学生养成自主学习的习惯，掌握适合自己的学习方法，教师真正起到的应该是引路人的作用。初中阶段，学生的身心都处于快速发展期，思维活跃，可塑性强，正是创建“自主学习”课堂的大好契机。 关键词：关键词：初中数学 自主学习 观念

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