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健康教育对哮喘患者遵医和认知行为的干预效果评价
简介：欧阳慧 湖南省郴州市永兴县人民医院，湖南郴州 423300 【摘要】目的 探究健康教育模式对哮喘患者疾病认知、依从性以及治疗效果影响。方法 2013 年6 月-2014 年11 月我院接受治 疗的70 例哮喘患者，对照组给予常规护理，观察组在此基础上给予健康教育指导，对比两组对疾病相关知识知晓率、服药依从性 以及治疗情况进行比较。结果：观察组患者疾病认知率(88.6%)均高于对照组(74.3%)，差异有统计学意义（p<0.05）；观察组依从率 （85.7%）高于对照组（68.6%），差异有统计学意义（p<0.05）；观察组平均住院时间为（9.7±1.6）d 短于对照组（12.2±1.9）d， 两组比较差异显著（P＜0.05）。结论：加强支气管哮喘患者健康教育，可有效提升患者对疾病的认识，增加其治疗依从性，进而缩 短住院时间。 关键词：健康教育模式 哮喘 知晓率 依从性
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