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初高中数学教学衔接的思考及教学策略

简介：王 凯 云南省玉溪市通海县河西中学   摘要：新课标下，高中数学和初中数学相比，高中数学在教学要求、教材内容、教学方式、思维层次与学习方法这些方面上都发生了许多变化，如何把初高中数学教学之间衔接好，是提高高中数学教学质量的重要问题。为适应新教材，搞好衔接教学学法指导的研究，必须研究设计一种科学的学习方法，以提高学习效率，变传统的被动学习为主动学习，使学生不仅达到“学会”而且实现“会学”，本文就初高中数学教学衔接的思考及教学策略进行分析。 关键词：初高中 数学教学 衔接

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