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初中物理教学情境创设有效性的探究

简介：广西桂林永福县罗锦初中     周炜  林雪荣   情境创设是教师在课堂教学中常用的一种教学方式，情境创设是否有效关系到学生学习兴趣和课堂教学效果。情境创设应体现教学目标、重视学习过程、培养创新能力。本人在二十余年的教学实践中进行了一些有效尝试，探索出一些方法，期望能给同行以借鉴。 关键词：物理教学 情境创设 有效性

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