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激发兴趣,指导方法,提高作文自改能力
简介:
语文新课程标准明确指出:“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高习作能力。”文章不厌百回改。虽然有些好的文章是一气呵成的,但更多的好文章是反复修改出来的。从古到今,反复修改而写出好文章的事例不胜枚举。这可算是写好文章的一个很实用、很有效的窍门。所以,小学生的作文写完后,教师应指导学生反复修改。只有反复修改,才能写出具体、生动、形象的文章,才能真正提高写作能力。
关键词:
激发兴趣 指导方法 提高作文自改能力
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文档信息
关键词:
激发兴趣 指导方法 提高作文自改能力
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zxxjy
上传时间:
2013-07-11
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