您的位置：首页 > 建构主义对语文教学的启示-林选飞
建构主义对语文教学的启示-林选飞
简介：建构主义作为一种新的教学理念，在我国正日益受到青睐，并成为教育教学的一种指导思想。在建构主义教学观的指导下改革传统语文教育教学，使语文教学向更高更远的方向发展，是顺应时代潮流的表现。本文基于对建构主义理论的学习，分析了在建构主义的指导下，语文教学应做的改革。 瑞士儿童心理学家皮亚杰（J.Piaget）在20世纪50年代提出了建构主义这一概念，使人类在认识发展领域迈出了重要的一步。建构主义学习理论不同于传统的学习理论，它认为学习者的知识不是由教师直接传授而来，而是在一定的情境下、借助教师或他人的帮助、利用必要的学习资源、通过意义建构的方式获得的。教学也不是简单的灌输，而是在一定的学习环境中帮助学生完成知识的意义建构，以培养学生的探索能力和创新能力为目标。那么，与该理论对应的新的语文教学过程中应该做到：创建优化的学习环境，在学生主体地位的前提下教师进行引导帮助，促进学生学习，提倡学生自主、合作、探究的创新性学习。 关键词：林选飞 山东栖霞市松山学校 265300《中小学教育》2014年3月总第164期
文档信息
- 关键词：林选飞 山东栖霞市松山学校 265300《中小学教育》2014年3月总第164期
- 分享者：zxxjy
- 上传时间：2014-04-18
- 格式：pdf
- 页数：未知
- 积分下载：0
