您的位置：首页 > 刍议小学数学趣味教学的应用

刍议小学数学趣味教学的应用

简介：多杰才让 青海玉树市曲麻莱县第一民族完全小学  桑周措毛 青海玉树市曲麻莱县第二民族完全小学 摘 要：毕达哥拉斯说：“万物皆数学。”数学源于生活，寓于生活，用于生活。小学数学学习普遍具有基础差，知识面不广，反应能力较低的特点。所以在学生中不少人存在不喜欢数学，厌烦数学学习过程中枯燥无味的推理和计算。教学实践表明，学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。 关键词：小学数学 趣味 教学

相关文档
• 小学低年级看图写话教学浅析
• 如何强化初中数学课堂教学结构改革
• 也谈转化后进生
• 润 物 无 声——浅谈在小学“图形与几何”教学中如何让学生习得 数学思想方法
• 浅谈初中数学作业的批改
• 新课标下小学语文课堂教学中的师生互动
• 科学运用教具，提高初中体育教学质量
• 浅析语言在音乐课堂教学中的应用
• 浅谈《烹饪营养与卫生》课程的教学优化
• 小组合作学习的冷思考