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卢连梅、覃秋芳*通讯作者 、钟云秋、陈滢、钟玉青、李春婵
柳州市人民医院 广西 柳州 545006
[摘要] 目的 探索多学科协作下“互联网+”孕妇学校模式对后疫情时代高危孕妇的应用效果。方法 将200例高危妊娠孕妇随机将其分为研究组和对照组各100例，给予对照组一般模式的管理，研究组在对照组基础上开展多学科协作下运用“互联网+”孕妇学校模式进行健康管理，比较两组孕妇的负面情绪严重程度、自我管理能力和妊娠结局。结果 研究组孕妇焦虑程度及抑郁程度降低(P<0．05)，自我管理能力高于对照组 (P<0．05)，研究组剖宫产、妊娠期高血压、巨大儿发生率、低于对照组(P<0．05)。结论 多学科协作下“互联网+”孕妇学校模式符合当前护理需求, 提高高危妊娠孕妇自我管理能力，促进其健康行为改变，缓解负性情绪，能够改善高危妊娠孕妇妊娠结局，有推广价值。
[关键词 关键词：《湖南中医药大学学报》2022年医学临床专集
多学科协作下“互联网 ”孕妇学校模式在高危妊娠孕妇的应用
简介：多学科协作下“互联网+”孕妇学校模式在高危妊娠孕妇的应用卢连梅、覃秋芳*通讯作者 、钟云秋、陈滢、钟玉青、李春婵
柳州市人民医院 广西 柳州 545006
[摘要] 目的 探索多学科协作下“互联网+”孕妇学校模式对后疫情时代高危孕妇的应用效果。方法 将200例高危妊娠孕妇随机将其分为研究组和对照组各100例，给予对照组一般模式的管理，研究组在对照组基础上开展多学科协作下运用“互联网+”孕妇学校模式进行健康管理，比较两组孕妇的负面情绪严重程度、自我管理能力和妊娠结局。结果 研究组孕妇焦虑程度及抑郁程度降低(P<0．05)，自我管理能力高于对照组 (P<0．05)，研究组剖宫产、妊娠期高血压、巨大儿发生率、低于对照组(P<0．05)。结论 多学科协作下“互联网+”孕妇学校模式符合当前护理需求, 提高高危妊娠孕妇自我管理能力，促进其健康行为改变，缓解负性情绪，能够改善高危妊娠孕妇妊娠结局，有推广价值。
[关键词 关键词：《湖南中医药大学学报》2022年医学临床专集
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