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临床路径教学模式在呼吸内科护生带教中的应用与探讨
简介：张曼灵，作者单位：浙江省乐清市第三人民医院, 浙江 乐清 325604。摘 要： 目的 探讨临床路径在呼吸内科护理带教中的应用效果。方法 将我院呼吸内科2013届和2014届护理实习生分别设置为对照组和观察组。比较两组护生的考核成绩以及对受教方式的满意度。结果 观察组护理实习生考核成绩的总合格率是92%，对照组护生的总合格率是71%，观察组护生的总合格率明显高于对照组，其差异存在着统计学意义（P<0.05）；观察组护生对带教方式的满意度要明显高于对照组，其差异存着统计学意义（P<0.05）。结论 在呼吸内科护理带教中应用临床路径，可以使得护生更好的掌握专业理论知识与操作技能，规范了教学流程，提高了临床护理实践质量，进而提高护生对带教老师的满意度。 关键词：关键词:临床路径 呼吸内科 护理带教
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