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STEM 教育理念下的小学科学探究性课程教学策略
简介：浙江师范大学 霍翠玲 摘 要：STEM 教育自引入我国以后已逐渐形成热潮，其理念下的小学科学探究课程强调学生动手寻找答案，在活动过程中通过教师的引导让学生在知识、能力、科学态度与责任等方面综合、全面性地提高。相应的，教师要转变教学方式来适应 STEM 教育理念与小学科学探究课程的融合。 关键词：STEM 教育 小学科学 学策略 关键词：教育
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