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关键词的确立有助于提高教学效率-周方伟

简介：文本阅读有关键性语句，课堂也可以紧扣关键词进行设计，下面就以《孙权劝学》为例，谈一谈我是怎样做的。 笔者在教授这节课时，确立了“劝”这个关键词，紧紧围绕一个“劝”字，开展教学，收到了较好的效果。 在创设情境时，我由当下热播的电视剧《三国演义》导入，选取吕蒙设计斩杀关羽的视频给学生看。这样学生一下子走近了文学典藏。接着，我又设问：谁能说出三国故事里的成语？看谁说得最多？在这里，虽是预设，但是我根据七年级学生可塑性较强的特点，激起他们的参与热情。有的学生甚至讲起了成语故事。由此可见，大家“婉言”谢绝的“课堂生成”其实在于预设的有效性。 关键词：周方伟　安徽省宿州市灰古中学　234108 《中小学教育》2013年12月总第156期

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