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借鉴 整合 迁移 提高——谈各学科知识在美术欣赏·评述课中的综合运用

简介：刘艳华 山东省青岛市黄岛区第四中学  《美术课程标准》指出，美术欣赏·评述学习领域是通过多角度欣赏与认识美术作品，了解美术作品的题材、主题、形式、风格与流派，以及美术与生活、历史、文化的关系，初步形成审美判断能力，提高视觉感受、理解与评述能力，能在广泛的文化情境中认识美术。如何通过美术欣赏使学生以自然的方式去认识美术知识与其他学科领域之间的内在联系，提高学生的审美能力，陶冶高尚情操？这是新一轮课程改革需要突破的难点之一。 关键词：刘艳华 山东省青岛市黄岛区第四中学

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