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初中地理情境体验教学对策

简介：许恒海 广西崇左市扶绥县中东中学  摘要：情景教学法是教师为学生创设一系列生动活泼、贴近生活的具体场景和氛围，使学生可以在相关的场景和氛围中活学活用，从而激发学生主动探究的兴趣，提高初中地理教学质量。 关键词：关键词：初中地理 情景化教学

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