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信息技术与说话写话训练的整合

简介：谭静茹 潍坊市锦程幼儿园  摘要：语文课程的工具性、人文性等特点，提醒我们要使学生在学习语文基础知识、形成语文基本能力的过程中，学会学习， 并获得这门学科的正确的价值观。初入学的儿童处在发展语言的最佳时期，识字不多，不会作文。如何对他们进行作文前起步训练，如何在指导说话写话训练中培养他们的自主学习的能力，是语文教师努力探索、研究的问题。为此，我在教学中开展了将“信息技术与语文说话写话训练教学整合”的尝试与探索。在教学过程中，引导学生从形象思维过渡到抽象逻辑思维，将信息技术与课堂教学有机整合起来，充分运用信息技术的优势，培养与发展学生的说话写话的语言能力以及自主识字等学习能力。 关键词：关键字：信息技术 说话 写话 自主学习

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