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初中语文自主学习的适度性把握策略
简介：王翠云（江西省铜鼓县高桥中心学校） 自主学习改变了传统的教学观念，给初中语文课堂带来了前所未有的生机和活力。但在自主、热闹的背后，不见对教材文本的有效阐发、挖掘。把握好初中语文课堂中自主学习的适度性，应做到适度点拨，收放自如，把握重点，才能引导学生走进课文文本，挖掘教材中丰厚的资源，才能真正培养学生自主学习的能力。 关键词：初中语文 适度性 把握策略
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