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体育课堂上抓住时机、积极引导,“润物细无声”地开展挫折教育-王明吉

简介:摘 要:我们在体育教学过程中,偶发事件时有发生,这是学生在进行体育活动时思想情感和行为的真实流露与表现。我们作为教师要善于观察学生在课堂中的行动和表现,及时处理课堂上的偶发事件,因势利导对学生进行表扬或批评,提高学生对是非的判别能力,达到进行挫折教育、思想品德教育的目的。体育课同别的课程一样,有优秀的学生,也有比较差的学生。在课堂中,对于比较差的学生,不能歧视他们,而要热情地关心他们,对他们进行耐心的帮助。   关键词:体育课堂 挫折教育 社会适应能力 关键词:王明吉 山东省昌乐二中 262400《中小学教育》2014年7月总第175期
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  • 关键词:王明吉 山东省昌乐二中 262400《中小学教育》2014年7月总第175期
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  • 上传时间:2014-05-05
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