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跑操,让校园成为一道亮丽的风景线-高 琴

简介:摘 要:在“阳光体育与祖国同行”这一大背景的推动下,我校成功推出并实施了“我运动,我健康,我阳光”课间跑活动方案。但是在实施过程中出现了一系列的问题,如有的学生“吃不饱”,有的学生“吃不消”,有的学生“摔倒了”,有的学生“老请假”,集合速度越来越慢,跑操纪律越来越差……对此,本文从细节上着手,借助宣传、口号、音乐感化等心理同化效应,尊重学生的个体差异,完善相关制度,阐述了如何改善跑操中出现的“一刀切”现象、“完成任务式”现象,使学生跑操由被动转化成主动、由消极转化为积极,使跑操化无序为有序。通过实践,成效显著。 关键词:课间跑 个体差异 制度完善 心理同化效应 关键词:高 琴 浙江省杭州市萧山第十高级中学 311200《中小学教育》2014年7月总第175期
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  • 关键词:高 琴 浙江省杭州市萧山第十高级中学 311200《中小学教育》2014年7月总第175期
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  • 上传时间:2014-05-05
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