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项目教学在中职计算机教学中的应用
简介：库尔班尼沙·米吉提 克州职业技术学校 新疆 克州845350 摘要：在我国中职校教育系统内，由于学生自制能力相对较差，并且缺乏应有的专业素养，因此他们探究的积极性都不强，甚至很多都是被迫探究的。但是相比中规中矩的高中生，他们的思维更活泼，动手能力和操作性都较强，而且对新鲜事物永远维持较大的期盼。基于中职校生以上特点，在对他们的培育教学中，而且在计算机培育中，我们选用项目教学法。基本是在课堂培育中，以学生为核心，教师则从固有的主导作用逐步转变为帮助作用，而且教师要值得探讨明白自己并不是课堂的核心，而是培育教学活动的设计者，动机是为了促进同学们的学习。通过一段时间的试用，我们觉察，在教学中选用项目教学法，大大增强了学生探究的主动性和积极性，甚至有的学生还在课堂上与老师就有关专业知识从事辩论，这对教学来说的确是一件好事，使得学生可以更完美的参加到教学中去，与老师互动，增进了课堂的活泼度。 关键词：人文
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