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有效的交流研讨初探————-简析陈老师执教的《日食和月食》为例

简介：蓝昌波 浙江泰顺县下洪中心校  摘要：科学课的交流研讨，是科学探究不可缺少一部分。要使交流研讨能更加深入有效，不是流于形式、走走过场，那必需给学生留足研讨时间，做足实验观察，关注交流适时引导和追问，鼓励生生交流和相互质疑，营造快乐和谐课堂氛围。 关键词：基础 前提 关键 保障

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