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转变生物课堂学习方式，优化学习状态

简介：刘慧明 福建省龙海市第五中学  摘要要体现高中生物新课程的基本理念，就要求教师完成角色和行为的转变，即教师是课堂教学的组织者、参与者和服务者；要求学生实现学习方式的转变，即开展自主学习、合作学习和探究学习。 关键词：关键词 生物课堂 学习方式 学习状态

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