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小学数学“先学后教·高效课堂”实施策略研究

简介:吴章勇(河南省固始县第十小学)
小学数学“先学后教·高效课堂”教学模式是对传统的“先教后学”的创新,有效实施“先学后教”教学策略,对学生数学学习能力的培养大有裨益。在这种背景下,经过我校教师的不断探索和历练,取得了良好的教学和研究效果。
关键词:小学数学 先学后教 高效课堂 策略研究
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