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模型思想指导下的《生活中的推理》新思考

简介：李纯彬 济南市高新区第一实验学校  傅维燕 济南市历城区华山实验小学  课程标准提出：数学教学要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。中小学数学建模的目的不仅是“应用数学解决实际问题，更重要的是可以全面提升学生的数学能力，而对学生的能力培养将是终身的。”由此可见，数学模型是数学学习中不可或缺的元素。 关键词：李纯彬 济南市高新区第一实验学校 傅维燕 济南市历城区华山实验小学

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