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音乐欣赏教学的有效性探究

简介：达娃普赤  西藏拉萨市达孜县中学    “鉴赏”和“欣赏”虽只一字之差，其意义却大不相同。欣赏是怀着喜欢与美好的心情去品味、感受美好的东西；“鉴赏”是通过对照、比较、评价判断和知识性的欣赏。“欣赏”是指一种相对被动的、多从感官出发的审美行为，常常以其感性直观引起的精神愉悦令人产生美感；“鉴赏”则更进了一层，往往兼及感性和理性，又带有品鉴、判断、反思的意思，所以鉴赏含有区别、品味、品评的成分，是比欣赏更多些主观成分的一种审美态度。 关键词：中学 音乐欣赏

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