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医学院校护理专业医学生物学教学的困境和思考
简介：张 珍 刘 荣摘 要：医学生物学为护理专业的基础课程之一，本文通过分析医学院校护理专业医学生物学教学的困境，提出对应的解决措施，以期为医学院校护理专业医学生物学教学提供一定的参考。近几年我院护理专业医学生物学教学的困境，显示学生对医学生物学教学存在畏惧心理、教材混乱、教学方法固定、师资不平衡等因素，均可对医学院校护理学生学习医学生物学产生一定的负面影响。 结果 针对上述医学院校护理专业生物化学教学困境的思考，建议学校可采取激发学习兴趣、优化与重组教学内容、优化教学方法及手段和归纳总结法等多种方法，进而提高学生对生物化学教学的兴趣和积极性，以便提高对教学内容的掌握。 结论 医学院校护理专业生物化学教学寻在课程学时偏少、畏惧心理、等多种负面影响因素，对此，采取针对性措施能有效提高学生对生物化学教学的兴趣和掌握程度 关键词： 医学生物学 护理专业 教学方法 关键词：教育
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