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在数学教学中如何转化学困生

简介：王 静 江苏省宿迁市沭阳县如东实验学校 摘要：恩格斯指出：数学是思维的体操，可见品位之高。 数学内容具有高度的概括性与抽象性， 具有严谨的逻辑性.在中学阶段，对学生的运算、逻辑思维和分析问题解决问题的能力都要求很高，学生要想学好数学，一定要善于思考，勤于总结。但在教学中发现有部分学生在数学学习中懒于动脑，不善于思考，遇到实际问题或开放性的题目，便束手无策。数学的高品位是数学学困生产生的原因之一。 关键词：关键词：初中数学 学困生 分析 转化 学法指导

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