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小学信息技术课程整合教学模式研究

简介：陈云友 山东省青岛市黄岛区双语小学  摘要：课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性地发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。只有实现信息技术与课程的整合，信息技术才不再仅仅是一种技术手段，而是一种学习方式的根本变革，才能使小学新课改全面实施。 关键词：关键词：信息技术 课程整合

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