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项目整合知识驱动课堂教学模式设计
简介：闵晶妍 陈红兵摘 要：随着国务院部署强调要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，越来越多的高校将培养应用技术型人才作为学校培养人才的标准。本文提出的项目整合知识驱动课堂教学模式顺应了这一发展的需要，对应用型人才的培养具有非常重要的理论和实用价值。通过合理设计工程项目、有计划有目的地组织教学内容、改革课程教学方法等对自动化专业课程的教学模式进行了改革，使培养的自动化专业人才更能适应企业和社会的需求。 关键词：自动化 项目整合 课堂教学 关键词：教育
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