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提高农村小学语文教育教学质量的若干策略

简介：张 超 四川省攀枝花市第八小学校    摘要:自从开展新课改以来，从农村小学阶段的语文课程教学成效效果来看，原本教学效率较低、而且教学效果不佳的情况，虽然得到了一定程度的改善，但是还不够理想。因此，要求农村小学阶段的语文任课老师要积极的按照《小学语文教学大纲》的相关要求，努力的更新自身的教学观念；努力给学生创造出一个比较轻松愉快的课堂环境，从而可以引起学生们对语文知识学习的热情；从而提高农村小学语文教育教学质量，向社会主义现代化建设提供高质量的接班人。 关键词：农村教育 小学语文 教学质量

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