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教学做合一，打造活动化音乐课堂

简介：邱 莹 宁波鄞州区横溪镇中心小学 摘要：陶行知先生提出“教学做合一”，这是针对传统的教育理论提出不同的教育方法，有利于培养学生的自主探究能力和创造能力。新时代需要自主性、创造性的人才，这就要求教师在教学中积极探索开展课堂活动以促进学生知识和能力齐头并进。小学音乐课程既是素质教育的重要组成部分，也是培养小学生艺术修养的主要课程，音乐课堂教学活动的开展应考虑学生贪玩的特点和学科特征，积极探索开展“教学做合一”的活动，让小学生在活动中掌握学科知识，培养学习兴趣，提升综合素养，使学生学会学习、快乐学习。 关键词：关键词：教学做合一 小学音乐 课堂活动 主动学习

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