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初中历史课堂教学的探究
简介：马晓霞（东乡族自治县锁南中学） 在新一轮课程改革的推行和发展下，如何提高初中历史课堂教学的有效性，充分开发历史教学的功能，是初中历史教师面临的巨大挑战。鉴于初中学生的认知能力和心理特征，为了能够让学生轻松、自主、高效的学习历史知识，教师应该科学合理的安排课堂教内容，选取多样化的历史教学素材，运用多种教学方法，让学生轻松、自主、高效的学习历史知识。 关键词：初中历史 教学原则 教学策略
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