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应用健康教育联合心理疏导护理冠心病伴焦虑抑郁患者的影响研究
简介：史少娟 何玉腊(通讯作者) 陕西西安市西京医院 710032 【摘要】目的：探究冠心病伴焦虑抑郁患者应用健康教育联合心理疏导的效果。方法：选取2018年6月～2018年8月该院收治的冠心病患者94例，将其分为对照组和实验组，每组47例。对照组实施常规护理，实验组实施健康教育联合心理疏导护理，对比两组患者血液流动指标变化及抑郁（SAS）、焦虑（SDS）不良情绪评分。结果：实验组患者的全血黏度、红细胞体积、血浆比粘度及纤维蛋白原等水平显著低于对照组（P<0.05）；实验组患者的SAS评分和焦虑SDS评分显著低于对照组（P<0.05)。结论：冠心病伴焦虑抑郁患者应用健康教育联合心理疏导使患者血液动力学水平得到显著改善，减轻患者焦虑、抑郁等负面情绪。 关键词：健康教育 心理疏导 冠心病 焦虑抑郁
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