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利用三个阶段,提高阅读能力
简介:
阅读能力的培养并非一朝一夕之事,我认为课本是学生阅读的基础材料,应充分利用这个阅读之“本”, 充分利用阅读教学过程的读前、读时和读后活动三个阶段,使阅读教学交际化,较好地发挥学生的主观能动性,培养学生的阅读能力。
关键词:
利用 三个阶段 提高 阅读能力
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文档信息
关键词:
利用 三个阶段 提高 阅读能力
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jyxwz
上传时间:
2014-09-04
格式:
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