您的位置：首页 > 运用儿歌促进小学语文识字教学的有效性

运用儿歌促进小学语文识字教学的有效性

简介：郭世刚 吉林市船营区搜登站镇太平小学  摘要：在小学语文教学过程中，识字教学作为低年级小学生教学引导的主要内容，给语文教师的教学开展带来了一定的难度。为了实现语文教学的高效性，教师灵活应用多种教学方法于识字教学开展。运用儿歌就是其中一种具有创新意识的教学方法，使得学生们识字速度增快了，识字质量也提高了。本文结合小学语文识字教学开展的实际情况，分析儿歌教学方法的高效性，为更多的语文教学工作者提供更多的教学思路。 关键词：关键词：小学语文教学 识字教学 高效性 儿歌 教学思路

相关文档
• 小学低年级看图写话教学浅析
• 如何强化初中数学课堂教学结构改革
• 也谈转化后进生
• 润 物 无 声——浅谈在小学“图形与几何”教学中如何让学生习得 数学思想方法
• 浅谈初中数学作业的批改
• 新课标下小学语文课堂教学中的师生互动
• 科学运用教具，提高初中体育教学质量
• 浅析语言在音乐课堂教学中的应用
• 浅谈《烹饪营养与卫生》课程的教学优化
• 小组合作学习的冷思考