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幼小衔接阶段儿童早期阅读存在问题与解决对策之我见

简介:盐城市建湖县幼儿园  秦嘉励  我们的做法是,教师引导,家长模仿。让家长得法于园内,得益于家庭的亲子伴读。我们通过邀请妈妈进园讲故事,读绘本,学习“有感情伴读” ,回到家后,练习有感情伴读。在阶段进园活动中,邀请部分家长现身说法,展现成果,推广这种有效的阅读方法。 关键词:衔接阶段 儿童阅读
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  • 关键词:衔接阶段 儿童阅读
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  • 上传时间:2015-06-15
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